《全国女子中学毕业生追踪调查》专题调研实施方案

背景与意义

作为独立建制的中国女校至今已有一个半世纪的兴衰史。二十世纪三、四十年代是中国女子中学兴盛发展的时期，女校多以校风质朴、教育质量高享誉社会。“文革”中全国上百所中等女子学校全部被取消，在长达二、三十年间女校在中国大地销声匿迹。

1981 年第一所公立的上海市第三女子中学率先恢复， 1994 年第一所私立的广州玛莎女子中学成立， 1996 年第一批办学体制改革试点校──北京市华夏女子中学创建，以后是四川、湖北、云南、山东、广西、沈阳等省又有十余所女子中学诞生。至此，自上个世纪 80 年代中期至今的十几年间，中断了几十年的女子学校陆续在中国大地复出。

据不完全统计，目前全国有上海市第三女子中学、北京市华夏女子中学、北京实验女子中学、武汉市女子高级中学、广州玛莎女子英语实验学校、昆明女子中学、成都市女子实验中学、柳州市女子实验高级中学、南宁华光女子高级中学、深圳鹏城女子中学、无锡哈佛女子中学、太原三晋女子学校、淄博女子学校、沈阳同泽女子中学、乌海慧文女子中学、扬州女子中学等 16 所女子中学；还有宁夏同心县两所民族女子学校。

自上个世纪 80 年代女子学校复出就面临着一个全新的、变化的社会环境。在新的历史条件下创办女校，不仅压力大、责任大，而且风险大、难度大。面临的 挑战 主要有三个： 一是社会舆论对女校褒贬不一；二是激烈竞争的教育市场使女校生存面临挑战；三是对女子学校存在现代价值的质疑。

当代女子学校相对于历史上的女子学校有什么新发展和创新，其现实意义是什么？女中学生成长成才有哪些规律？ 怎样 以科学的精神探索新型女校的成功之路？这些是我们一直关注的问题，也是我们应该给社会作出回答的问题。本专题调研试图从全国若干女子中学对毕业生追踪调查所提供的情况，对上述有关问题作进一步探寻。

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