2002 年 5 月 17 日 上午，北京市宣武区教育工委、教委在北京市华夏女子中学举行了“李意如办学思想与实践暨从教五十周年研讨会”，来自全区中、小、幼、外各单位党政一把手、两委科部级干部 300 余人共聚女中。中央电视台、中国教育报、光明日报、北京电视台、北京日报、北京青年报、北京晚报、北京晨报、当代家庭教育报、宣武报等新闻界的朋友也闻讯前来，争相报道这位在教育战线上辛勤耕耘五十年、三次创业卓有成效的教育专家、华夏女中创始人兼首任校长李意如教授办学思想与实践暨从教五十周年研讨会的盛况。会上，宣武区副区长王永新为李意如同志颁发“华夏女中终身荣誉校长”证书。区教委主任曹寿延发表了热情洋溢的讲话。。他说，李意如同志在教育战线上辛勤耕耘铸就了她的教育理念，并付诸实践，和其他校长相比，她有自己从中学——大学——中学，实践——理论——实践的轮回。 62 岁的她又进行了人生的第三次创业，探索因性施教这个全新的具有挑战性的课题。李意如同志创办华夏女中不是为个人的功利而独树一帜，更不是主张男女分校，也不仅仅是为了培养一批尖子女生，而是创建一个女学生教育研究基地，探索一条教育新路，一种有特色的教育模式。创办华夏女中具有深远的意义，今天，提高女性的综合素质，关系到将来下一代人的成长，关系到人类素质的提高。从国内国外的实践看，女校的确培养出无数出类拔萃的人才；从社会需求看，也有女校的市场。所以，李意如同志进行女学生教育的探索，不仅顺应时代的要求，也为男女合校的女生教育提供了理论依据和方法措施。

李意如校长在会上作了“走特色办学之路，为现代女中奠基”专题报告。她说， 1996 年在北京中断了三十年的女子中学华夏女中宣告成立。六年的创业是一种积累、一场演练；华夏女中正在走着前人没有走过的路——特色办学之路，这是六年创业的华夏女中人积累的一笔宝贵的财富；“全面发展、因性施教”的办学理念经过六年的实验论证得到了国内外专家的认可，逐步成为华夏女中人的办学行为；在六年的实践探索中形成了一所现代女子中学的办学特色，主要是：面对女生单性别群体，有自己独特而明确的办学目标，用以凝聚师生的智慧去改革、创新。有体现自己办学理念人人皆知的校训，把校风建设作为建校之本。有自己独特的选修课程，为女学生扬长补短，满足其发展的特殊需要；华夏女中六年的改革实践使我们对特色办学有了不少新的认识，但华夏女中建校毕竟时间太短，我们的认识还属于浅层次的。静止的事物看不到规律，规律只有在过程中才能展现，要把握新形势下特色办学的规律，还要经过艰苦的探索与实践。

国家教育部老干部协会常务副理事长兼教育顾问部总负责人、教育部联合国开发计划署国家技术顾问、中国陶行知研究会女学生教育专业委员会顾问 李之保 教授进行了专家点评。他说，因性施教——素质教育的时代使命。进入新世纪，随着人类社会的进步，我国妇女事业和女学生教育事业面临新的发展形势和任务，要向更高的目标前进。如何提高妇女的整体素质，造就具有时代特点的新女性，充分发挥广大妇女在社会主义现代化建设中的重要作用，已经成为新的任务。与此相应，怎样提高女学生的整体素质，深层开发她们的潜能，发扬她们具有的性别优势，为日后能够成长为各类新型女性人才乃至杰出人才，奠定良好的基础，已成为我国中小学校实施素质教育的新的历史任务和时代使命！李意如校长提倡的“全面发展、因性施教、优化个性”，它辨证地统一了三方面的关系。首先，这里富有特色的核心理念是“因性施教”。因性施教是因材施教的展开和发展。它体现了一般性素质教育和特殊性素质教育的结合统一，这也是对素质教育内涵与要求的展开与发展；其次，是树立了全面的女学生培养目标，在“四有”的基础上叠加“四自”的培养目标，是对现有一般培养目标的补充和发展，是更加符合女学生实际的目标，值得国家教育行政领导部门参考，用以指导全国、全市的女学生教育教学工作；再者，为了实现上述理念，落实培养目标，必须有课程教学的保证。华夏女中广大教师在李意如校长组织领导下，开放办学，与社会力量协作并参考国际女子学校的经验，经过多轮实验，已经初创了高中和初中适用女生的四大类 33 门特色课程，形成了一定的体系，这是难能可贵的，在国内也是走在前头的。